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让每位老师心中有“数”——高三年级召开惠州二调质量分析会
时间:2018-11-06 08:22:31  撰稿:佘丽霞  审稿:高中部 发布:超级管理员 审核:超级管理员
  11月5日,卓雅外国语学校高三年级组举行惠州二调考试质量分析会,让数据说话,用数据把脉,关注每一个学生的发展是这次质量分析会最大的特色。
  高三年级级长潘传勇主持会议并表示,经过大家半个学期的努力,此次惠州二调中上本科线人数赶超历年,这是全体高三教师戮力合作,无私付出的结果。
  潘传勇通过对两次考试的成绩对比、学科间纵横比较、班级平均分对比,提出教学过程中值得关注的细节:一是优生不优。各班的尖子生尚有充分的提升空间,班主任及科任教师应给予相应的帮助;二是学科发展不平衡。这种不平衡最终会让有条件上线的学生最终与理想中的大学失之交臂,老师们在教学中要全程贯彻扬长补短的教学思维。三是考试反映出的答题问题。要关注同学们在考试中出现的的审题问题、书写问题、时间问题,这些问题都应该在日常的教学中常提醒、常督促、常训练。问题找出了,方向也就明确了。他强调教师要树立目标意识,不断提高自身的综合素质,增强信念,提升信心。
  在本次考试中,高三(2)班、高三(5)班进步较大,两班集班主任秦雪燕、许燕琪分别就本班惠州二调考试进行分析并分享成功带班经验,同时也表达了对所有任课老师的感谢。
  佘丽霞老师作为学科代表发言,就惠州二调检测出来的得与失进行了反思,据此提出了后阶段的备考努力方向。任涛老师则站在使命感和责任感的高度对每位高三老师发出了号召,在高三的教学中要踏踏实实走好我们高三老师的每一步。
  针对惠州二调考出的问题,韩向党主任就此制定了详细科学的教学计划,也希望各备课组和各班级教学团队,针对成绩与问题提出了行之有效的解决方案。各科在教学中要反思复习课中存在的问题,以提高高三复习课的实效性。一轮复习应讲究方法,不能照搬复习书;备课要以学情为基础,通过练习,考试不断巩固知识点;针对重点知识要多提问,以便及时了解学生知识点的掌握情况,让学生在学习中获得成就感,树立自信心。
  最后高中部王仕诚主任进行了总结,在对二调所取得的成绩表示祝贺的同时,也提出了 “提升”的要求。他认为面对眼前的成绩,全体高三教师都应该想办法继续提升。备课组要利用好集体备课的时间实现备课组的整体提升;班主任与科任老师间,应利用质量分析会实现班级教师团队的提升;班主任应设计好班会和家长会,结合日常的管理推进班级的提升;而每一位任课教师,则应该好好思考课前、课上、课后三个环节,实现个人的提升。只有各个环节都实现提升,年部与个人通力配合,我们才有可能有进一步的发展,有新一次的突破。
  总结过去才能更好的展望未来。基于数据的质量分析会,让所有老师清晰的看到了年级和自己的成绩和问题、优势和不足。面对即将到来的下一轮模拟考试,如何撸起袖子加油干,高三年部的全体老师应该已经做到了心中有“数”。

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